Lapkričio 4 dieną Plungės akademiko Adolfo Jucio progimnazijoje vyko metodinė diena „Emocinis raštingumas klasėje: empatija ir savimonė“. Renginys subūrė 60 dalyvių – mokytojų, švietimo pagalbos specialistų ir mokinio padėjėjų.

Pirmojoje renginio dalyje „Patirtis, skatinanti atrasti – veikti“ dalyviai lankėsi trijose praktinių veiklų stotelėse. Stotelėje „Kaip klasėje išlaikyti autoritetą ir discipliną be šaukimo ir bausmių“ nagrinėta pozityvios drausmės svarba, o stotelėje „Tylusis ryšys su mokiniais klasėje“ kalbėta apie ryšį su mokiniais ir gebėjimą juos suprasti. Trečiąją stotelę „Žaidžiame, jaučiame, atrandame“ vedė akademiko Adolfo Jucio progimnazijos ,,Babrungo‘‘ skyriaus socialinė pedagogė Rita ir Plungės rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuro visuomenės sveikatos specialistė Giedrė.

Savo stotelėje kalbėjomės apie tai, kaip jaučiamės, ir kartu išbandėme žaidimus, kuriuos galima pasitelkti kalbantis su mokiniais apie emocijas. Aptarėme, kaip po žaidimo pakviesti vaikus įvardyti, ką jie jautė, ir išgirsti, kaip tą pačią veiklą patyrė kiti. Su dalyviais pasidalijome metodine medžiaga, kurią jie gali pritaikyti dirbdami su mokiniais.

Antrąją metodinės dienos dalį „Klausyti, išgirsti – pasiūlyti, pritaikyti“ vedė neformaliojo ugdymo praktikė ir mokymų vadovė Rolanda Šliažienė-West. Šioje dalyje dalyviai gilinosi į emocinį raštingumą, empatiją ir savimonę, aptarė, kaip savo emocijų supratimas padeda išgirsti mokinį ir kurti saugią klasės aplinką.

 

 

 

 

Visuomenės sveikatos specialistė,                                                                                                                    

 vykdanti sveikatos priežiūrą mokykloje                                                                                                                

Giedrė Bubelienė